«Жизнь прекрасна – не губи ее»

20.05.2026 г. Сотрудниками МБУ «КДЦ с. п. Садгород», для учащихся 4С класса Садгородского филиала ГБОУ СОШ "ОЦ" с. Тимашево, провели Информационный час «Жизнь прекрасна – не губи ее».

Мероприятие прошло в формате интерактивного путешествия по «Островам здоровой жизни». Вместо скучных лекций — игры, живое общение и собственные выводы ребят.

🌱 Вступление. Начали с простого, но важного вопроса: «Что делает жизнь прекрасной?». Семья, друзья, солнце, питомцы, мечты — так родился «цветок ценностей», который дети собрали в конце встречи.

🚫 Остров вредных привычек. Сыграли в «Топ-хлоп»: полезные привычки (зарядка, ранний сон) — хлопаем, опасные (сигареты, чипсы, чужие таблетки) — топаем. Вывод усвоили быстро: здоровье — это суперсила.

⚠️ Остров опасного поведения. «Волшебный мешочек» с картинками (розетка, открытое окно, спички, тонкая льдина, чужак в машине). Дети показывали пантомиму, остальные угадывали риск. Отдельно потренировались говорить «Твёрдое НЕТ» на опасные предложения — громко и без сомнений.

😊 Остров плохого настроения. Учились побеждать грусть и злость. Сделали комплименты по кругу (зал сразу потеплел), а потом хором выкрикивали: «Это здорово!» — добрым делам, и молчали в ответ на обиды и дразнилки.

🌳 Дерево жизни. Небольшая физминутка: дети «врастали корнями в пол», тянули руки-ветви к солнцу — напоминание, что жить — это расти и радоваться.

🎨 Плакат «Цветок моей жизни». Каждый получил лепесток, на котором нарисовал или написал своё: спорт, семья, учёба, хобби, дружба. Из лепестков собрали общий яркий цветок — наглядный символ того, что беречь нужно каждый «лепесток».

✨ Рефлексия «Подари искорку». Передавая огонёк (свеча на батарейках), дети давали друг другу простые житейские советы: «не обижайся по пустякам», «дружи со спортом», «никогда не пробуй сигареты».

Итогом стала общая фотография на фоне цветка и хоровое повторение девиза: «Жизнь прекрасна — не губи её!»

Каждому ученику вручили памятку-закладку с этим правилом.

Библиотечный вывод: такой формат (игра + разговор + творчество) отлично работает в начальной школе. Дети не пассивные слушатели, а соавторы занятия.